山口先生の意見に対して，まったく同感なんです。実は，今年は，「生活科・総合における知識の概念化とは何か」というテーマで，個人論文を書こうと思っているところです。今年の子どもたちの認識の変容を丁寧に残して，分析したら，何か分かるかな〜と思っているところです。とは言え，本校は，ツル科と総合両方のカリキュラムが重なって，身動きがとりづらい状況です。正直・・・。何とかして，コンパクトな単元でもいいので，作りたいな〜と思っているところです。そして，概念化されていく認識の過程を明らかにしたいと思っています。子供の姿の丁寧な分析を根拠に，語りたいですね！！